太郎君は役に立つなあ

本日は太郎と次郎が在宅中～。

朝からリビングルームのテーブルが黒く汚れていましたので、何だろう？と思っていましたら、どうやらボールペンのリフィルをボディから外してリフィルのチューブを半分に切って、何やらやらかしたようでした・・・；
ボールペンの組み立てなどもやりましたから、分解も出来るさ・・・太郎は作業が大好きで、やり方を何度か見せるとそれをしっかり覚えます。なので、学校での作業学習の折も先生がついていなくても大丈夫。

ペットボトルのボトル・ラベル・キャップの分別も学校で覚えてきたのだけれど・・・まだ空になっていないペットボトルまで分別しようとしていましたので、自宅で「飲み終えて空になったペットボトルを分別～リサイクル用の分別ゴミ箱へ投入」までをやり直ししました。お子さんの中には、たとえ空になったボトルを与えてあっても、「空のボトルを分別する」まで分っていなくて、中身が入ってもラベルをはずしちゃうことが多々ありますので、単に学校で集まった空のボトルの分別だけ経験させてもダメなのよ～(◎´∀｀)ノ

今住んでいる場所は、ごみの分別を８種類くらいに分けなきゃなりません。
赤い袋は可燃ゴミ、黄色の袋は不燃物の埋め立てゴミ、みどりの袋は資源用ですが、これが同じ袋だけれど物によって５つに分けなきゃいけません。最初は目印をつけていましたが、種類が多くて全部をゴミ箱に表示するわけにもいきませんでしたので、その都度太郎が示す物を、「それは赤い袋、それはみどり」と伝えるうちにだいぶ覚えました。迷った時には「これは」と聞いてくれます。

手がかりを使っていたからこそ、手がかりが無くても分るのです。

今、太郎はNHKの「いないいないばあ」を見ています・・・先日まで、理由は分りませんが大嫌いで、「消して下さい！」と言っていたのだけれど・・・最近、「いないいないばあ、見ます」と言って見ております・・・。食事に関しては、好きな物が嫌いになったりする過程がなんとなく分るのだけど、番組については何を基準にして好きになったり嫌いになったりするのか、今ひとつ分りにくいですね。まあ、いいけど。